Introducción. La aplicación de programas de Estimulación Temprana para potenciar la formación integral y el máximo desarrollo en los niños, ha venido constituyendo una tarea prioritaria, sin

GARCÍA-SÁNCHEZ, F. A. (2003). Objetivos de futuro de la Atención Temprana. Revista de Atención Temprana, 4, 32-37. GARCÍA-SÁNCHEZ, F. A. (2017, 7 de junio). ASTRAPACE. Atención Temprana y Universidad: una colaboración para una intervención centrada en la familia. Comunicación presentada al Encuentro Autonómico de Buenas Prácticas.

Notas: RESOLUCIÓN conjunta de 17 de septiembre de 2021, de la Dirección General de Diversidad Funcional y Salud Mental y de la Dirección General de Inclusión Educativa, por la cual se establece el protocolo de coordinación de profesionales para el desarrollo de la atención temprana. [2021/9461], - Diario Oficial de la Generalitat
Consultarcon pediatra. También puedes acudir directamente a tu CDIAT más cercano pinchando aquí. 16 de Junio, Día de la Atención Temprana. Lectura del manifiesto por
«Se entiende por Atención Temprana el conjunto de intervenciones, dirigidas a la población infantil de 0-6 años, a la familia y al entorno, que tienen por objetivo dar respuesta lo más pronto posible a las necesidades transitorias o permanentes que presentan los niños con trastornos en su desarrollo o que tienen el riesgo de padecerlos. . 489 174 468 275 357 138 413 154

día de la atención temprana 2021